Settimana dall’ 8 Giugno al 12 Giugno

“Solo quando è abbastanza buio si possono vedere le stelle

1. L. King

INIZIATIVE DELLA SETTIMANA

Sez. A (3 anni)

• Invio tramite WhatsApp di una video narrazione: “Tommaso e i cento lupi cattivi”;
• Videochiamata Meet: narrazione della storia “L’omino di pan di zenzero” e proposta grafica su lavagna di farina di mais/semolino per stimolare e consolidare la rappresentazione dello schema corporeo;
• Videochiamata Meet: canzone “Diamo la caccia al bruco” e proposta manipolativa con l’utilizzo di pasta di sale.

Sez. B (4 anni)

• Incontro in sincrono con indovinelli con parole d’acqua, video lettura della filastrocca “Che famiglia ha mamma acqua”;
• Invio WhatsApp con richiesta di materiale, per realizzare l’esperimento in sincrono sulla capillarità dell’acqua;
• Video-lettura in sincrono del libro “COM’E’ NATO IL SIGNOR ALBERO” dalla collana “IL MONDO DEL SIGNOR ACQUA”;
• Esperimento: il fiore magico
• Invio WhatsApp con richiesta di materiale, per chiudere l’argomento acqua con un nuovo esperimento nel prossimo appuntamento in sincrono.

Sez. C (3 e 5 anni)

• Incontro a grande gruppo con lettura da parte delle insegnanti della storia “Il piccolo grillo zitto zitto” e successivo gioco per il riconoscimento di alcuni animali attraverso la proiezione di un video. Successiva conversazione e richiesta ai bambini di foto dei propri animali domestici o incontrati durante le loro uscite;
• Incontri a piccolo gruppo con lettura e descrizione delle foto inviate dai bambini e conversazioni; Gioco motorio: “Il gioco delle scatoline”;
  
• Video per la realizzazione della scatola tattile dei misteri.

Sez. D (5 anni)

• Giochi con l’acqua:
  1) l’importanza di lavarsi le mani con il sapone, un esperimento “quasi scientifico” che ci insegna quanto sia importante l’igiene per allontanare i microbi.
  2) la riproduzione del canto degli uccellini con l’acqua e semplici oggetti che possiamo ritrovare in tutte le nostre cucine.

• Laboratorio naturale con raccolta di materiali non strutturati in giardino o all’esterno (sassi, pigne, foglie di colorazioni diverse, rametti ecc.), creiamo insieme uno o più mandala, divertendoci con la natura.
• Due connessioni online: 1) scambi con le autrici del libro che sono venute a scuola da noi a leggere “Storia di un viaggio”, ci insegnano attraverso un video a creare un soffione e il fiore del tarassaco, giochi con i colori e con l’acqua. 2) ricreiamo insieme dopo il video inviato la mattina un mandala con tutti i materiali naturali che abbiamo raccolto.
• Video di auguri a Emma che compie gli anni.
• https://youtu.be/GXQ1rX-DKbQ    

(Percorso degli animali non visionabile la settimana scorsa)

Video sezione D